ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΑ ΔΕΞΙΟΤΗΤΩΝ
ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2024-2025

Κατά τη φετινή σχολική χρονιά στα πλαίσια των εργαστηρίων δεξιοτήτων θα ασχοληθούμε με τα φυτά, καλλωπιστικά, αρωματικά, θεραπευτικά.

Γενικοί στόχοι των εργαστηρίων δεξιοτήτων:

Να ενεργοποιηθούν οι μαθητές σε θέματα περιβαλλοντικά και θέματα υγιεινής διατροφής.
Να διαμορφώσουν σχέσεις και συμπεριφορές φιλικές προς τον συνάνθρωπο και τον πλανήτη.
Να κατανοήσουν έννοιες όπως τα δικαιώματα των ζώντων οργανισμών και ο σεβασμός προς αυτούς.
Να αναπτύξουν πρωτοβουλίες, να αναλάβουν ευθύνες, να μάθουν να συνεργάζονται και να κοινωνικοποιούνται.
Να εξοικειωθούν με τη διαθεματική – διεπιστημονική προσέγγιση των γνωστικών αντικειμένων και των θεματικών ενοτήτων.
Να διαχυθούν τα αποτελέσματά τους προς τους γονείς, ώστε αυτοί να αυξήσουν το ενδιαφέρον τους για συμμετοχή στις σχολικές δραστηριότητες
Να προσεγγίσουν αποτελεσματικά δεξιότητες μάθησης (Κριτική σκέψη, Δημιουργικότητα, Συνεργασία, Επικοινωνία)
Να αναπτύξουν δεξιότητες ζωής (Aυτομέριμνα, Ενσυναίσθηση και ευαισθησία, Κοινωνικές Δεξιότητες, Πρωτοβουλία, Υπευθυνότητα, Επίλυση συγκρούσεων, Πολιτειότητα)
Να εμπεδώσουν δεξιότητες τεχνολογίας και επιστήμης (Πληροφορικός Γραμματισμός, Ασφάλεια στο διαδίκτυο, Επιστημονική/ υπολογιστική σκέψη)
Να κατακτήσουν δεξιότητες του νου (Επίλυση προβλημάτων, Κατασκευές, Πλάγια σκέψη, αναστοχασμός)

1^οςΘεματικός Κύκλος

Ζω καλύτερα- Ευ ζην

Υποθεματική : Ψυχική & Συναισθηματική υγεία, Αυτομέριμνα

Τίτλος: ‘’ Χρώματα και αρώματα ’’

Βασικός σκοπός των εργαστηρίων είναι η γνωριμία των μαθητών με τα λουλούδια και τα φυτά, τα χρώματα και τις μυρωδιές τους.

Τρίτη 8/10/2024

Ως αφόρμηση της ενασχόλησης μας με τα φυτά ήταν η παράσταση κουκλοθέατρου «Ο κήπος κινδυνεύει» από τη θεατρική ομάδα Artoo Paspartoo που παρακολουθήσαμε στο χώρο του σχολείου.

Η υπόθεση του έργου:

Ο κηπουρός ο Κος Ευτύχης φυτεύει λουλούδια στον κήπο του χρησιμοποιώντας τα εργαλεία του.

Τον κήπο αυτό επισκέπτονται τα παιδιά, έντομα, ζώα και πουλιά έχουν εκεί τις φωλιές τους.

Υπάρχει όμως η κυρία Μπάμπω, που κυνηγά τα παιδιά, τα ζώα και τα πουλιά μακριά από τον κήπο, και επίσης δεν της αρέσουν τα λουλούδια.

Προσπαθεί να καταστρέψει τον κήπο, πετώντας σκουπίδια στο παρακείμενο ποτάμι από το οποίο ποτίζεται ο κήπος.

Στον ύπνο της όμως βλέπει ένα όνειρο: σκουπίδια έρχονται και τις μιλάνε με λόγια τρομακτικά.

Ξυπνώντας η κυρά Μπάμπω σκέφτηκε ότι αυτό το όνειρο ήταν σημαδιακό και την έκανε να μετανιώσει για τις πράξεις της και να συνεργαστεί με τον Κο Ευτύχη στη φροντίδα του κήπου.

Μετά την παράσταση ακολούθησε συζήτηση με τα παιδιά και ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από το παραμύθι.

Σε συνεργασία με τους γονείς, τα παιδιά έφεραν στο σχολείο φυτά, τα οποία θα ποτίζουν και θα κάνουν αναφορές σε αυτά κατά τη διάρκεια των δραστηριοτήτων των εργαστηρίων δεξιοτήτων.

Πέμπτη 10/10/2024

Μιλήσαμε για τα λουλούδια με κόκκινο χρώμα. Είδαμε στον υπολογιστή κόκκινα λουλούδια, τα παρατηρήσαμε, είδαμε τις διαφορές και τις ομοιότητες τους.

Κατασκευάσαμε τριαντάφυλλα με την τεχνική του διπλώματος σε σπείρα.

Δευτέρα 14/10/2024

Ο Ιάσονας μάς έφερε ένα τριαντάφυλλο και το μυρίσαμε.

Διαβάσαμε το παραμύθι '' Η φαντασμένη τριανταφυλλιά'' και τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από το παραμύθι.

Τρίτη 15/10/2024

Μάθαμε το τραγούδι ''Τριανταφυλλάκι''.

Πέμπτη 17/10/2024

Μιλήσαμε για το μπλε χρώμα στα λουλούδια. Είδαμε εικόνες στον υπολογιστή με μπλε λουλούδια, τα παρατηρήσαμε, είδαμε τις διαφορές και τις ομοιότητες τους.

Ζωγραφίσαμε μπλε λουλούδια χρησιμοποιώντας καλαμάκι και μπλε τέμπερα.

Δευτέρα 21/10/2024

Μάθαμε το μύθο της Ίριδας.

Η αρχαία θεά Ίριδα ήταν αγγελιοφόρος του Δία. Είχε κηρύκειο και χρυσά φτερωτά σανδάλια. Μετέφερε μηνύματα σε θεούς και ανθρώπους. Πολλές φορές μεσολαβούσε ανάμεσα στους θεούς όταν προέκυπτε ένα πρόβλημα.

Για να μεταφέρει τα μηνύματα χρησιμοποιούσε το φωτεινό και πολύχρωμο ουράνιο τόξο, που ένωνε τον ουρανό με τη γη.

Κάναμε δραματοποίηση του μύθου και τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από αυτόν.

Τρίτη 22/10/2024

Είδαμε στον υπολογιστή τον πίνακα ''Ίριδες'' του Βίνσεντ Βαν Γκογκ.

Τα παιδιά παρατήρησαν με προσοχή τον πίνακα, τα χρώματα, τα μεγέθη των λουλουδιών, τα χαρακτηριστικά τους και ζωγράφισαν τον δικό τους πίνακα με ίριδες.

Τρίτη 29/10/2024

Ταξιδέψαμε μέσω υπολογιστή στην Σαντορίνη. Είδαμε το νησί, τη μορφολογία του, όπως έχει διαμορφωθεί από το ηφαίστειο. Μέσα από τα αρχαιολογικά ευρήματα μπόρεσαν να γνωρίσουν τη ζωή στο νησί αυτό χιλιάδες χρόνια πριν. Επικεντρωθήκαμε στην τοιχογραφία με τις Κροκοσυλλέκτριες που έχει βρεθεί μέσα σε οικία της προϊστορικής εποχής. Σε αυτή απεικονίζονται δύο γυναίκες που συλλέγουν κρόκους σε ένα λιβάδι, ενώ το τοπίο είναι βραχώδες. Ο κρόκος ήταν πολύ σημαντικό φυτό της εποχής, καθότι χρησιμοποιούταν για κίτρινη βαφή των ρούχων, στην αρωματοποιία και στην παρασκευή φαρμάκων.

Παρατήρησαν την τοιχογραφία, τα πρόσωπα, τα χρώματα, τα φυτά που υπάρχουν.

Προσπάθησαν να γίνουν και αυτά ζωγράφοι ζωγραφίζοντας τη δική τους τοιχογραφία.

Πέμπτη 31/10/2024

Είδαμε στον υπολογιστή τον ζωγραφικό πίνακα ''Ηλιοτρόπια στο βάζο'' του Βίνσεντ Βαν Γκογκ. Ζωγράφισε τα Ηλιοτρόπια θέλοντας να καλωσορίσει και να εντυπωσιάσει τον φίλο του και ζωγράφο, Πωλ Γκωγκέν. Δεν έφτιαξε όμως μόνο έναν πίνακα, αλλά μια ολόκληρη σειρά από πίνακες με θέμα τα Ηλιοτρόπια σε διαφορετικές εκδοχές.

Τα παιδιά παρατήρησαν τα στοιχεία του πίνακα, το θέμα, τα χρώματα, το φόντο και προσπάθησαν να φτιάξουν το δικό τους πίνακα χρησιμοποιώντας ένα πιρούνι και τέμπερα για να σχεδιάσουν τα άνθη, μπατονέτα και τέμπερα για να φτιάξουν τα σποράκια στο εσωτερικό του άνθους και μαρκαδόρο για το βάζο.

Δευτέρα 4/11/2024

Μάθαμε το τραγούδι ''Μαργαρίτα''.

Τρίτη 5/11/2024

Μιλήσαμε για τα λουλούδια με λευκό χρώμα (μαργαρίτα, γαρδένια, τριαντάφυλλο, γαρύφαλλο, κλπ.) Είδαμε και τα μανουσάκια και μάθαμε να χορεύουμε το ομώνυμο παραδοσιακό τραγούδι.

Πέμπτη 7/11/2024

Γνωρίσαμε τον Κλοντ Μονέ. Ήταν Γάλλος ζωγράφος που έμενε σε ένα χωριό της Γαλλίας. Εκεί έφτιαξε έναν κήπο - που μέχρι σήμερα είναι ανοικτός- χωρισμένος σε δύο μέρη, ένας ανθισμένος και ένας υδάτινος με μια γέφυρα και πολλά νούφαρα.

Του άρεσαν πολύ τα νούφαρα και τα ζωγράφισε σε πολλούς πίνακες με διαφορετικούς τρόπους.

Μάλιστα ζωγράφισε και τοίχους ολόκληρους σε μουσείο.

https://www.musee-orangerie.fr/en/node/197502

Με έμπνευση από τον Μονέ, τα παιδιά έφτιαξαν μια λίμνη με τα δικά τους νούφαρα από χαρτί επάλληλα τοποθετημένο και βάση για τούρτα βαμμένη με πράσινη τέμπερα.

Δευτέρα 11/11/2024

Μιλήσαμε για τα μαύρα λουλούδια, που είναι τόσο σπάνια, και είδαμε φωτογραφίες από μαύρα τριαντάφυλλα και μαύρες τουλίπες.

Κατασκευάσαμε σε μαύρο χαρτόνι λουλούδια, τυπώνοντας βούλες με τη χρήση φελλού.

Τρίτη 12/11/2024

Ασχοληθήκαμε με τις μείξεις χρωμάτων και τα αποτελέσματά τους. Είδαμε τα χρώματα που προκύπτουν ανάλογα με τον συνδυασμό των χρωμάτων.

Πέμπτη 14/11/2024

Μιλήσαμε για τα μωβ λουλούδια, βουκαμβίλια, βιολέτα, πασχαλιά, ζουμπούλι, πανσές, λεβάντα, κλπ.

Ζωγράφισαν μωβ λουλούδια.

Μάθαμε το παιδικό τραγούδι ''Ένα φράγκο η βιολέτα''.

Δευτέρα 18/11/2024

Μάθαμε το μύθο του Υάκινθου και του Απόλλωνα.

Ο Υάκινθος ήταν ένας πρίγκιπας και μαθητής του θεού Απόλλωνα. Μαζί πήγαιναν καθημερινά για κυνήγι και αναρρίχηση σε απότομα βουνά. Ο Απόλλωνας του δίδαξε τη χρήση τόξου, μουσικής και λύρας. Μια μέρα έπαιζαν με έναν δίσκο και αποφάσισαν να κάνουν έναν διαγωνισμό. Ο Απόλλωνας έριξε πρώτος, με τέτοια δύναμη που ο δίσκος έκοψε τα σύννεφα στον ουρανό. Ο Υάκινθος έτρεξε να τον πιάσει, αλλά ο δίσκος χτύπησε στο έδαφος, αναπήδησε, χτύπησε τον Υάκινθο στο κεφάλι και τον τραυμάτισε θανάσιμα. Ο Απόλλωνας στενοχωρήθηκε πολύ και από το αίμα του Υάκινθου δημιούργησε ένα λουλούδι, τον υάκινθο.

Τα παιδιά ζωγράφισαν ό,τι τους άρεσε από το μύθο.

Τρίτη 19/11/2024

Ασχοληθήκαμε με τα πράσινα φυτά και κυρίως τα αρωματικά. Τα παιδιά έφεραν στο σχολείο αρωματικά φυτά από το σπίτι (βασιλικό, ρίγανη, μέντα, αρμπαρόριζα, δυόσμο, τσάι του βουνού, δεντρολίβανο, θυμάρι, μαϊντανό, χαμομήλι, λεβάντα, φασκόμηλο, δάφνη, κ.λ.π.), τα μύρισαν, τα έπιασαν, παρατήρησαν τις ομοιότητες στο μέγεθος, στο σχήμα των φύλλων, στην υφή, στην ένταση της μυρωδιάς.

Παίξαμε το παιχνίδι ''Μυρίζω και βρίσκω το φυτό''. Με κλειστά μάτια προσπαθούν να διακρίνουν ποιο φυτό είναι αυτό που μυρίζουν. Οι επιλογές ήταν βασιλικός, δυόσμος και μέντα.

Πέμπτη 21/11/2024

Αφού ξαναμυρίσαν όλα τα αρωματικά φυτά, τα παιδιά ζωγράφισαν αυτό το φυτό που τους άρεσε περισσότερο η μυρωδιά του.