4ος Θεματικός κύκλος
Δημιουργώ και Καινοτομώ-
Δημιουργική Σκέψη και Πρωτοβουλία
Υποθεματική: STEAM
Τίτλος:
‘’ Τόσα πολλά λουλούδια/φυτά, τόσο διαφορετικά’’
Βασικός σκοπός των εργαστηρίων ήταν να γνωρίσουν τα παιδιά την πληθώρα των λουλουδιών/φυτών και να κατανοήσουν τα διαφορετικά τους χαρακτηριστικά.
1ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Πέμπτη 6/3/2025
Μιλήσαμε για τις καιρικές συνθήκες, τις ποικιλίες των καιρικών φαινομένων και πώς αυτές επηρεάζουν την ανάπτυξη των φυτών.
Είδαμε στον υπολογιστή βίντεο και φωτογραφίες του εθίμου της Περπερούνας, που αποδεικνύει πόσο σημαντικές είναι οι καιρικές συνθήκες.
Στα παλιά τα χρόνια, όταν είχε πολύ καιρό να βρέξει, έντυναν ένα κοριτσάκι ''Περπερούνα'', δηλαδή το στόλιζαν με διάφορα φύλλα και χλωρά κλαδιά. Το κοριτσάκι αυτό, μαζί με άλλα παιδιά, γύριζε από πόρτα σε πόρτα στα σπίτια του χωριού και όλοι μαζί τραγουδούσαν. Όταν τέλειωνε το τραγούδι, έριχναν λίγο νερό πάνω στην Περπερούνα, έτσι για το γούρι, και περίμεναν να έρθει επιτέλους μια καλή βροχή.
Έγινε δραματοποίηση του εθίμου και μάθαμε το τραγούδι της Δ.Σαμίου ''Η Περπερούνα'' με τη συνοδεία των κρουστών μουσικών οργάνων της τάξης.
Περπερούνα περπατεί
και το Θιό παρακαλεί
για να βρέξει μια βροχή,
μια βροχή, μια σιγανή,
για να γεν΄τα στάρια μας
και τα καλαμπόκια μας.
Μπάρες, μπάρες τα νερά,
μπάρες , μπάρες τα κρασιά.
Δευτέρα 10/3/2025
Συζητήσαμε για τα αιθέρια έλαια. Τι είναι, από που βγαίνουν, πού χρησιμοποιούνται. Μύρισαν αιθέρια έλαια και διατύπωσαν τις απόψεις τους για την κάθε μυρωδιά.
Επικεντρωθήκαμε σε τρία από αυτά που είχαν αρκετά διαφορετικές μυρωδιές, τη λεβάντα, τη γαρδένια, τα μανουσάκια.
Αρχικά, μύρισαν και τα τρία έλαια. Ακολούθως, τους δόθηκε ένα βαμβάκι με έλαιο και προσπαθούσαν να διακρίνουν ποιο είναι και να το τοποθετήσουν πάνω από τη σωστή λέξη.
Στη συνέχεια, έγινε ψηφοφορία ποιο τους άρεσε περισσότερο.
Τρίτη 11/3/2025
Συνεχίζοντας τις δράσεις όσφρησης, ασχοληθήκαμε με αρωματικά φυτά, όπως η κανέλα, ο αστεροειδής γλυκάνισος, το γαρύφαλλο. Τα παιδιά τα μύρισαν, τα έπιασαν, κατανόησαν την υφή τους, είδαν το σχήμα τους. Το κάθε παιδί διάλεξε ένα είδος, τα έβαλε σε τούλινο σακουλάκι και έφτιαξε αρωματικό για το συρτάρι του.
2ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Πέμπτη 13/3/2025
Δόθηκε στα παιδιά το παρακάτω έντυπο, αφού είχε προηγηθεί σχετικό παιχνίδι, όπου προσπαθούσαν να διακρίνουν διαφορετικά λουλούδια και να τα ομαδοποιήσουν.
Δευτέρα 17/3/2025
Κάναμε κηπουρική στην αυλή του σχολείου μαζί με τα παιδιά. Σε αυτή τη δραστηριότητα ήταν σημαντική η συνεργασία με τους γονείς, οι οποίοι ανταποκρίθηκαν στο κάλεσμά μας να φέρουν γλάστρες, χώμα, σπόρους και βολβούς για να φυτέψουμε.
Ξεκινήσαμε συγκεντρώνοντας τα υλικά: ζαρντινιέρες, σακιά με χώμα, σπόρους, βολβούς, τσουγκράνες, φτυάρια, κουβαδάκια. Τα παιδιά μέτρησαν πόσα υπήρχαν από κάθε είδος, πώς μπορούν να μοιραστούν σε ομάδες, πόσα υλικά θα πάρει κάθε ομάδα.
Παρατήρησαν τις συσκευασίες των σπόρων και των βολβών. Διαπίστωσαν ότι τα λουλούδια τους είναι διαφορετικά ως προς το σχήμα, το χρώμα, το μέγεθος.
Συζητήθηκε η ακολουθία των ενεργειών που πρέπει να γίνουν .
Ξεκίνησαν να γεμίζουν με χώμα τις ζαρντινιέρες υπολογίζοντας το χώμα που θα βάλουν, ώστε να μην βγει έξω από τη γλάστρα.
Το απλώνουν ομοιόμορφα μέσα σε αυτές.
Αφού ήταν πια έτοιμο το χώμα, ασχοληθήκαμε με τους σπόρους και τους βολβούς. Τα παιδιά τους έπιασαν, ένιωσαν την υφή τους, διαπίστωσαν τις διαφορές τους ως προς τη μορφή και το μέγεθος και μετά τους φύτεψαν.
Φυτεύουν σπόρους. Υπολογίζουν να τους μοιράσουν σε όλη την επιφάνεια του χώματος.
Φυτεύουν βολβούς φροντίζοντας να έχουν απόσταση μεταξύ τους.
Αφού τελείωσε το φύτεμα, ήρθε η ώρα για το πότισμα. Προσέχουν να ρίξουν λίγο νερό.
Τρίτη 18/3/2025
Αυτό αποτυπώθηκε και στις ζωγραφιές των παιδιών.
Μετά από μερικές μέρες εμφανίστηκαν τα πρώτα φυτά.
3ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Πέμπτη 27/3/2025 και Δευτέρα 31/3/2025
Είδαμε στον υπολογιστή πίνακες των εποχών του Ιταλού ζωγράφου Archiboldo, ο οποίος έγινε περισσότερο γνωστός για τη δημιουργία φανταστικών πορτραίτων αποτελούμενων εξ ολοκλήρου από αντικείμενα όπως φρούτα, λαχανικά, λουλούδια, ψάρια και βιβλία.
Εμείς ασχοληθήκαμε με τον πίνακα της Άνοιξης. Τα παιδιά τον παρατηρήσαν, προσπάθησαν να βρουν από ποια λουλούδια είναι φτιαγμένος και σε ποιο σημείο του προσώπου έχει χρησιμοποιηθεί το καθένα.
Έφτιαξαν τον δικό τους πίνακα.
Τρίτη 1/4/2025
Δόθηκε στα παιδιά το παρακάτω έντυπο, αφού είχε προηγηθεί σχετικό παιχνίδι.
4ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Δευτέρα 28/4/2025
Δόθηκε στα παιδιά το παρακάτω έντυπο, αφού είχε προηγηθεί σχετικό παιχνίδι.
Τρίτη 29/4/2025
Μιλήσαμε για το μαγιάτικο στεφάνι και το κάθε παιδί έφτιαξε το δικό του.
Δευτέρα 5/5/2025
Μάθαμε το τραγούδι ‘’Λουλούδια ας διαλέξουμε’’.
5ο ΕΡΓΑΣΤΗΡΙΟ
Τρίτη 6/5/2025
Δόθηκε στα παιδιά το παρακάτω έντυπο, αφού είχε προηγηθεί σχετικό παιχνίδι.
Πέμπτη 8/5/2025
Καθότι πλησιάζει η γιορτή της μητέρας, τα παιδιά έφτιαξαν το πορτραίτο της μαμάς τους στολίζοντάς το με διάφορα λουλούδια.
Τα λουλούδια κατασκευάστηκαν από χαρτοπετσέτες, τις οποίες τα παιδιά στόλισαν με βούλες από μαρκαδόρους και μετά τις ψέκασαν με νερό.
Δευτέρα 12/5/2025
Συζητήσαμε για τη γιορτή τέλους, που θα έχει θέμα της τα λουλούδια και τα φυτά. Μιλήσαμε για το θέμα των ποιημάτων, ποια τραγούδια από όσα έχουμε μάθει θα τραγουδήσουμε και θα χορέψουμε.
ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ
Με το τέλος του κύκλου αυτού, δόθηκε στα παιδιά το κάτωθι φύλλο αξιολόγησης.
